ทุกปีการศึกษา วิทยาลัยได้พัฒนาสมรรถนะคณาจารย์อย่างต่อเนื่อง โดยนำผลการประเมินภายในมาเป็นฐานข้อมูลในการปรับปรุง-พัฒนา เช่น ในต้นปีการศึกษา 2560 ได้อบรม-ส่งเสริมให้คณาจารย์รับทราบ (1) ตัวบ่งชี้ในการกำกับคุณภาพระดับสถาบัน ระดับคณะ ระดับหลักสูตร และระดับอาจารย์ผู้สอนรายบุคคล เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องทราบบทบาทหน้าที่ในการพัฒนางานให้มีคุณภาพ บรรลุตามมาตรฐานที่กำหนด (2) ระบบ IQA ที่อาจารย์ควรรู้ (3) การออกแบบการเรียนรู้ที่ใช้การวิจัยเป็นฐาน(The Research-Based Instructional Strategies) และ (4) บทบาทของอาจารย์ที่ปรึกษาระดับอุดมศึกษา ตัวอย่างสาระการเรียนรู้ที่ได้นำเสนอแก่อาจารย์ผู้สอนเป็นระยะ ๆ และภาพรวม สาระทั้งหมดที่ได้ให้ความรู้แก่คณาจารย์ มาอย่างต่อเนื่อง ปรากฏดังต่อไปนี้
- ตัวชี้วัดในการกำกับคุณภาพระดับสถาบัน ระดับคณะ ระดับหลักสูตร และระดับอาจารย์ผู้สอนรายบุคคล( by Dr. Chaipat Wattanasasan,Vice President for Academics) : เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องระดับมหาวิทยาลัย ระดับคณะ ระดับโปรแกรมวิชา และระดับรายบุคคล ได้รับทราบตัวชี้วัดประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน เพื่อควบคุมคุณภาพงานให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน
- ระบบ IQA ที่อาจารย์ควรรู้ (by Assist. Prof. Dr.Vichian Puncreobutr) : เพื่อให้คณาจารย์รู้-เข้าใจหลักการและแนวปฏิบัติในการประกันคุณภาพภายใน รับทราบมาตรฐาน/องค์ประกอบ/ตัวบ่งชี้ ในการประเมินคุณภาพภายในระดับหลักสูตร ระดับคณะ และระดับมหาวิทยาลัย
- The Research-based Instructional Strategies : 29 พฤษภาคม 2560 (โดย รศ.ดร.สุพักตร์ พิบูลย์ คณบดีคณะศึกษาศาสตร์) : เพื่อให้คณาจารย์เข้าใจหลักการและแนวปฏิบัติในการออกแบบการเรียนรู้ ตามแนวคิด RBIS อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการเรียนการสอนแบบบูรณาการ ที่สามารถบูรณาการการวิจัยและการบริการทางวิชาการ ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักศึกษา
- Caring System : บทบาทของอาจารย์ที่ปรึกษาในความคาดหวังของสถาบัน (โดย ผศ.ดร.ยงยุทธ์ ขำคง คณบดีคณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ ) : เพื่อสร้างความตระหนักในบทบาทของอาจารย์ที่ปรึกษา รวมถึงเสนอเทคนิคและแนวทางในการปฏิบัติงานในบทบาทของอาจารย์ที่ปรึกษา
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา 